טיפים ללמידה

פשוט לקרוא ברפרוף ולהתמקד בחלקים החשובים

ככה הייתי עושה

לגבי מאמרים וספרים, אם אני צריכה הפרק אחד או תת נושא אחד אני יכולה לקרוא אונליין ולרשום סיכומים, ללא צורך להוריד

וגם אפשר להרגיל את עצמי לקרוא אונליין, אם זה עד 30 עמודים, ובדרך כלל יש שער תוכן עניינים ועמודי רשימות מקורות ככה שבפועל פחות עמודים והמבוא מציג את כל הנושא.

ולגבי סיכום , אם זה באנגלית יותר קל לסכם בעברית כי אני יכולה להתבטות איך שנוח לי בעברית ללא חשד להעתקה

לגבי מאמרים וספרים, אם אני צריכה הפרק אחד או תת נושא אחד אני יכולה לקרוא אונליין ולרשום סיכומים, ללא צורך להוריד

וגם אפשר להרגיל את עצמי לקרוא אונליין, אם זה עד 30 עמודים, ובדרך כלל יש שער תוכן עניינים ועמודי רשימות מקורות ככה שבפועל פחות עמודים והמבוא מציג את כל הנושא.

פשוט לקרוא ברפרוף ולהתמקד בחלקים החשובים

ככה הייתי עושה

ולגבי סיכום , אם זה באנגלית יותר קל לסכם בעברית כי אני יכולה להתבטות איך שנוח לי בעברית ללא חשד להעתקה.

לפעמים אפשר להיעזר בספריה להשאיל ספרים ולהוריד שם מאמרים, זה מעולה כי יש גישה למקורות אקדמיים, השאלת ספרים בחינם ויש הנחה לסטודנטים על התשלום להדפסה.

ברוב הימים הייתי עובדת בספרייה, עם המחשבים שלהם, מביאה מחברת ורושמת, לפעמים גם מביאה את המחשב האישי אם אני רוצה לרשום ישירות , ולא בא לי להעביר אחר כך בבית קבצים. וגם שימוש ב Google Drive, ודיסק-און-קי חוסך טרטור של הבאת מחשב .

מצד שני, אפשר לשמור בדרייב, ובבית פשוט להוריד למחשב ולשמור בתיקיות הרלוונטיות ולשמור ב דיסק און קי, זה לוקח דקות בודדות.

לפעמים אני בחדר מחשבים, או בכיתה פנויה, או שאני בספסלים בחוץ או בבית הסטודנט [שילוב של אוירת לימודים ואוירת סטלבט] , בכיתת לימוד , אני גם לפעמים משתמשת בפלאפון הנייד כדי להיעזר במצגות בכיתה או לעבוד עם שני מקורות במקביל ללא צורך בהדפסה.

וגם הכיסאות בספריה וחדר מחשבים יותר נוחים, הם רכים, מסתובבים ופחות כאבי גב, בבית אני תמיד מוסיפה כריות. וגם עוד כיסא לרגליים, לפעמים הייתי יושבת במיטה עם המחשב עליי .. כל פעם מגוונת.

ואם יש שעת חלון או שיעור שהתבטל אני תמיד עושה ש"ב, להוריד את הנטל , או מתכוננת למבחנים ועושה עבודות, מוריד את הלחץ.

או שהייתי מחלקת סיכומי מאמרים לשעות ועושה הפסקות אוכל שתיה ושירותים בבית, קוראת פרק ומסכמת.. וזה טוב עם מאמרים ארוכים, אני אישית אוהבת מרתונים בבית, שאני חוזרת על כל החומר, מצגות, חומרי קריאה , כל מה שרשום במחברת, סיכומים ששולחים מרצים וסטודנטים אחרים, וגם הקלטות שיעורים, יותר נוח לרשום דברים כשאני יכולה לעצור הקלטה, ולחזור שוב על קטעים שלא הייתי מרוכזת או פספסתי.

מה שטוב היה בהקלטות בזום, שאם הייתי מאחרת לשיעור , או נרדמת בבית או לא מרוכזת יכולה להשלים בבית.

וגם עוד פתרון, לשבת ליד סטודנטים שמקלידים כל מה שהמרצה אומרת, ככה אם אני מפספסת / לא מבינה יכולה להעתיק מהם.

וגם בסוף שיעור פשוט מצלמת ממחברות של תלמידים שכתבו דברים שפספסתי/ לא הבנתי.

ותמיד כדאי לשלוח עבודות וסיכומים בקבוצת וואסטאפ, לשאול דעתם של סטודנטים אחרים.

בקיצור לנצל כל מה שיכול לעזור לי,

וזה לא בושה לבקש שיעורים ותגבורים בדיקנאט, וכל פעם שיש אופציה לתגבורים כמו בטרום בסיסי א, טרום בסיסי ב ובסיסי באנגלית, מבחינתי זה לא רשות אלא חובה!

למשל באנגלית בבסיסי הייתי לבד מהקבוצה בתגבורים, וזה היה ב zoom, וזה מעולה כי זה היה בקצב שלי ויכולתי לשאול כל מה שלא הבנתי, תמיד הייתי משאירה רשימת שאלות ונושאים של דברים שלא הבנתי ושאני מתקשה.

בשלב מסוים, גם ביקשתי תגבורים באנגלית ככה שהיה את השיעור בכיתה, תגבור עם מרצה ותגבור עם סטודנטית, זה גם עזר לי במתקדמים א , שהיה פעמיים, ומתקדמים ב' , נעזרתי רק כשהייתי צריכה עזרה, ולמדתי איך ללמוד לבד.

בסופו של דבר, במבחן בית, אפשר קצת לרמות ולהיעזר בסטודנטים פיזית, אבל להקפיד שהנוסח הסופי יהיה שלי מקורי, במבחנים רגילים ועבודות עשיתי את המקסימום, כדי להסתדר בעצמי.

וגם התאמתי שעות שינה ללימודים ועבודה, ימים שהיה לי שיעורים בערב , הייתי לפני לילה לבן של שיעורים ועבודות ואז ישנה .. אני גם הקפדתי על שבת כיום מנוחה, אלא אם כן היה לי עומס,

זה חשוב לתת זמן מנוחה!

היתרון בשיעורי זום במיוחד כשלא נדרש לפתוח מצלמה, זה שתוך כדי אפשר להכין אוכל/קפה ודם לבצע מטלות בית, במיוחד אם יש הפסקה של חצי שעה, למשל לשתוף רצפה, לתלות כביסה..

לפעמים לא נוח להקשיב בישיבה , אז הייתי מסתובבת או שוכבת במיטה או יושבת, במצלמה זה נראה כאילו הלכתי להביא משהו, זה מחוץ לטווח ואפשר היה לנצל לאכילה תוך כדי שיעור וללכת להתפנות

קניות מרוכזות הייתי עושה בסופר

ודברים קטנים משלימה בשעות הלילה במכולת שכונתית שעבדה עד 1 בלילה או בסופרים שעובדים גם בלילה, זה אפשר לי ריכוז מלא בלימודים במהלך היום ושנ"ץ בצהריים/אחר הצהריים

היה לי גם שגרת שבוע וגם שגרת סופ"ש , שגרת תקופות מבחנים, שגרת חופשות סמסטריאליות, שבחופשות היה לי הכל חופשי.

היתרון בלגור לבד שאני לא צריכה להתחשב בשותפות אם אני רוצה לבשל בלילה או לשמוע שיעור בשעה שאחרות רוצות לישון, וגם יש לי את כל המקלחת, השירותים והמטבח לעצמי

אין מתלה כביסה תפוס ואין תור בשירותים, גם אם זה לחכותרק לבחורה אחת

במעונות היינו 4 ולכל שתיים שירותים ומקלחת.

כן לפעמים קשה לבד כשאין כוח לשתוף כלים/ ואין עזרה בניקיון או תורנות או ביחד,

וגם לפעמים זה בדידות, במעונות לא היה בעיות בדידות ואפשר היה לתכנן ארוחות ספונטניות.

מסקנה, לגור עם בן זוג זה פתרון מושלם!

אם מקום הלימודים בעיר אחרת ואין זום, הכי נוח להישאר אחרי השיעורים, לעשות שיעורי בית את הכל או לפחות רובם, ולנסוע בראש שקט לבית.

היתרון בהיברידית, א-סינכרוני וללא נוכחות חובה , שאני יכולה להתאים לימודים ללו"ז שלי ולא להפך.

כדי להוריד עומס בשישי הייתי חמישי בלילה עושה ניקיונות וקניות ושישי בבוקר בישולים לכבוד שבת, היה לי עזרה שהלכתי לארוחות שישי של חב"ד גם מבחינת ללמוד מנהגים, גם אוירה שונה וגם חברה, זו הזדמנות לפגוש סטודנטים אחרים שאין אפשרות לפגוש באוניברסיטה. גם ארוחות רביעי לבבי, שזה חומוס עם פיתה ובירות ושיעורי פרשת השבוע, מנוחה משגרת הלימודים השוחקת, במיוחד בתקופת מבחנים .

גם מלגות והתנדבויות!

גם הייתי לפעמים לוקחת אוכל לבית, לאחר כך, או ליום הבא , כדי שיהיה אנרגיה וחיסכון בכיס וגם לכבד שבתות וחגים, בימים הראשונים בלימודים היה כיבוד בחינם, הייתי לוקחת לבית שיהיה לי עוד יום וחצי-יומיים פחות דאגה על אוכל, ומים, הייתי ממלאת מקולר של המעונות או מהקולר של בית הכנסת הקרוב, חינם ונגיש. וגם מבית תמחוי היו מביאים חינם לחם וירקות ולפעמים היו שאריות ומזמינים אותי לקחת אם הייתי עוברת באזור